В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальная, туалетная (совмещенная с умывальной). Отдельная буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды).

Группы оснащены необходимым учебным оборудованием: стеллажами для игр, игрушек и пособий, столами и стульями, для практической деятельности и приема пищи, детской игровой мебелью.  Детская мебель для занятий и приема пищи регулируется по росту детей. 

В групповом помещении отражена народная культура и традиции.

Помещения эстетично оформлены, подобрана цветовая гамма благоприятная для детей. 

Спальная комната оснащена кроватями по количеству детей, шкафами для хранения постельного белья, методической литературы, столом. 

Приемная комната оборудована индивидуальными шкафчиками для одежды, скамеечками, сушильным шкафом, шкафом для верхней одежды сотрудников ДОУ, здесь же расположен информационный уголок для родителей (законных представителей), выставка детского творчества. 

Просторный санитарный узел, разделен на умывальную и туалетную, оборудованную индивидуальными кабинками. Имеется санитарно-техническое оборудование: детские унитазы, детские и взрослая раковины, ножная раковина; мебель: шкафчики для полотенец, шкаф для уборочного инвентаря. 

Оборудована буфетная комната, для подготовки блюд к раздаче и мытья посуды.

Музыкальный/спортивный зал оснащен музыкальным оборудованием: пианино, музыкальный синтезатор, музыкальный центр, набор народных музыкальных инструментов, телевизор, DVD проигрыватель, и, спортивным оборудованием: шведская стенка – 2 шт., гимнастические маты – 2 шт., мячи разной величины, большие тренажерные мячи, канаты для перетягивания, сигнальные конусы, флажки цветные, ленты цветные, султанчики на палочке, мешочки для метания, мешки для прыжков, островки для координационных дорожек, кегли, скакалки, обручи, гимнастические скамьи – 3 шт., гимнастические палки, коврики для корригирующей гимнастики – по количеству детей, дуги для лазанья и подлезания, тренажеры: «Бегущий по волнам» - 2 шт., «Мини твист» - 2 шт., «Велотренажер» - 2 шт., «Беговая дорожка» - 2 шт.  и пр.

Для организации педагогического процесса по обучению музыке подобран иллюстративный материал, портреты композиторов. Подобрана музыкальная фонотека, способствующая созданию шумовых природных эффектов. Изготовлены шумовые инструменты для организации оркестра по принципам Карла Орфа. Для обучения детей игре на детских музыкальных инструментах приобретены металлофоны, деревянные ложки, треугольники, трещотки. Для поднятия эмоционального настроения и выполнения музыкально-ритмических движений имеются игрушки, маски и шапочки для подвижных игр, игр-забав.

В музыкальном зале проходят праздники, развлечения, которые способствуют развитию эмоциональной сферы детей, музыкальных и творческих способностей. Для проведения праздников имеются в наличии взрослые и детские костюмы, отражающие характер сказочных персонажей, которые хранятся в костюмерной.

Специально организованная среда в русском народном стиле, для проведения образовательной деятельности по формированию духовных истоков и нравственному воспитанию детей.

Помещение оборудовано столами и стульями для занятий, шкафами для хранения методической литературы и наглядных пособий. Зона индивидуальных занятий оборудована настенным зеркалом, приборами дополнительного освещения. 

Учебно-методическое оснащение включает: пособия для коррекционной работы (учебные пособия для тренировки связной речи, звукопроизношения и фонематического восприятия, создания лексического запаса); диагностические наборы (карточки, картинки, игровые наборы); картотеки (артикуляционная гимнастика, упражнения, игры); материалы и пособия для развития дыхания, изучения грамоты и тренировки мелкой моторики, игровой материал, развивающие игры.

Территория ДОУ оснащена 4 игровыми площадками с комплектами малых архитектурных форм, имеющими закрытые песочницы. На каждой площадке расположена веранда с отдельной кладовой для хранения выносного материала.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальная, туалетная (совмещенная с умывальной). Отдельная буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды).

Группы оснащены необходимым учебным оборудованием: стеллажами для игр, игрушек и пособий, столами и стульями, для практической деятельности и приема пищи, детской игровой мебелью для сюжетно-ролевых игр. 

В достаточном количестве имеется игровое оборудование, позволяющее каждому ребенку самостоятельно найти занятие по интересам и потребностям. 

В качестве центров развития выступают: уголок ряженья (для театрализованных игр); уголок для сюжетно-ролевых игр; книжный уголок; зона для настольно-печатных игр; выставка (детского рисунка, детского творчества и т.д.); уголок природы (наблюдений за природой); спортивный уголок; уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей — конструктивной, изобразительной, музыкальной и др.; игровой центр с крупными мягкими конструкциями (блоки) для легкого изменения игрового пространства; игровой уголок (с игрушками, строительным материалом). 

В групповых для детей 5-7 лет имеются следующие ЭСО: ноутбук – 1 шт.

Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.